Webinare

FelloFish Forum

Im FelloFish Forum erhalten Lehrkräfte konkrete Orientierung zu KI in Unterricht und Schule. Expert:innen aus Praxis, Wissenschaft und Recht teilen erprobte Konzepte, aktuelle Erkenntnisse und rechtliche Einordnungen – live und als Aufzeichnung.

Aufgezeichnete Webinare

  • FelloFish Forum

    „Feedback – Kann die KI das?“ Eine Kontroverse zwischen Prof:in Katharina Zweig und Joscha Falck

    Zwei Perspektiven, ein Thema: KI und Feedback Kann eine KI wirklich lernförderliches Feedback geben – oder fehlt ihr genau das, was es dafür braucht: pädagogisches Feingefühl, Kontextverständnis und Urteilsfähigkeit? Am 20. Mai treffen im FelloFish Forum zwei renommierte Stimmen aufeinander: Prof:in Katharina Zweig, Professorin im Fachbereich Informatik der TU Kaiserslautern, KI-Kritikerin und Bestsellerautorin von „Die KI war’s“ (Spiegel-Bestsellerliste), äußert Zweifel: Wie weit ist es mit der Urteilsfähigkeit von KI-Systemen? Sie trifft auf Joscha Falck, Autor des Sachbuchs „Lernförderliches Feedback“ und ausgewiesener schulischer KI-Experte. Er sieht große Chancen: KI kann differenziert unterstützen – wenn man sie richtig einsetzt. In diesem kontroversen Austausch treffen pädagogisches Praxiswissen und algorithmische Systemkritik aufeinander.

    Prof. Dr. Katharina Zweig und Joscha Falck
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  • FelloFish Forum

    Wissenschaftliches und schulisches Schreiben mit KI

    Schreiben gehört zu den zentralen Kulturtechniken – und steht dennoch vor einem grundlegenden Wandel: KI-Tools verändern, wie wir recherchieren, formulieren, strukturieren und überarbeiten. Doch was bedeutet das für den schulischen Schreibprozess? Dr. Isabella Buck ist Leiterin des Competence & Career Centers der Hochschule RheinMain. Im Fokus ihrer Arbeit steht dabei auch das Schreiben als wissenschaftliche Praxis. Ihr aktuelles Sachbuch „Wissenschaftliches Schreiben mit KI“ (utb, 2025) bietet praxisnahe Perspektiven auf den Einsatz von KI im akademischen Kontext – von der Literaturarbeit bis zur Überarbeitung. Gemeinsam mit ihr richten wir am 06.05.2025 u.a. den Blick auf die Schule.

    Dr. Isabella Buck
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  • FelloFish Forum

    KI in der Grundschule?! Erste Erfahrungen aus der FelloFish Pilot-Schule

    💡 Was passiert, wenn Grundschüler:innen mit KI & FelloFish lernen dürfen? Die Grundschule Bogenstraße ist mutig vorangegangen: Seit einem halben Jahr setzt das Kollegium aktiv KI & FelloFish im Unterricht der Grundschule ein – und zwar mit den Kindern. Früh hat sich das Team entschieden, KI nicht nur im Lehrerzimmer zu diskutieren, sondern direkt in die Lernprozesse zu integrieren. Am 29.04. berichten Schulleiterin Nicole Wrana und ihr Lehrkräfte-Team im FelloFish Forum aus ihrer Praxis.

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  • FelloFish Forum

    KI und der gymnasiale Bildungsauftrag - Einschätzungen des Philologenverbandes

    KI und der gymnasiale Bildungsauftrag - Einschätzungen des Philologenverbandes Künstliche Intelligenz (KI) ist längst Teil unseres Schulalltags und wirft grundlegende Fragen zur Gestaltung des gymnasialen Bildungsauftrags auf. Welche Rolle sollte KI in der gymnasialen Bildung spielen? Welche Chancen und Herausforderungen ergeben sich für Lehrkräfte und Schüler:innen? Wie positioniert sich der Deutsche Philologenverband (DPhV) zu diesem Thema? Wir freuen uns, Prof:in Dr. Susanne Lin-Klitzing, Bundesvorsitzende des Deutschen Philologenverbandes, als Impulsgeberin im FelloFish Forum begrüßen zu dürfen.

    Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing und Martin Lentzen
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  • FelloFish Forum

    Startchancen-Programm und KI

    Die Digitalisierung und der gezielte Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) eröffnen neue Möglichkeiten für Schulen – doch wie lassen sich diese Potenziale im Rahmen des Startchancen-Programms nutzen? In unserem FelloFish Forum am 03.04.2025 von 17:00-18:00 Uhr mit Dennis Sawatzki erfahren Sie, welche Fördermöglichkeiten es für KI-Tools im Rahmen des Startchancen-Programms gibt und wie Schulen konkret profitieren können.

    Dennis Sawatzki
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  • FelloFish Forum

    KI in der zweiten Phase der Lehrkräfteausbildung

    Künstliche Intelligenz (KI) verändert die Bildungslandschaft – auch in der Lehrkräfteausbildung. In unserem FelloFish-Webinar am 25.03.2025 von 17:00-18:00 Uhr gibt Dr. Anika Limburg, Direktorin des Bildungscampus' Saarland, spannende Einblicke in die Rolle von KI in der zweiten Phase der Lehrkräfteausbildung. Erfahren Sie, wie KI Fachleitungen und Referendar:innen unterstützen kann, welche Chancen und Herausforderungen sich daraus ergeben und wie innovative Ansätze die Ausbildung zukünftiger Lehrkräfte bereichern können.

    Dr. Anika Limburg
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  • FelloFish Forum

    Selbstreguliertes Lernen und KI: erste Gedanken

    Wie kann Künstliche Intelligenz das selbstregulierte Lernen unterstützen? Inwiefern hilft Selbstregulation bei der Nutzung von KI-Tools? Welche Potenziale und Herausforderungen ergeben sich daraus für Lernende und Lehrende?  Am 13.03.2025 von 17:00-18:00 Uhr wirft Prof. Ferdinand Stebner einen ersten Blick auf die Verbindung zwischen KI und selbstreguliertem Lernen. Wir diskutieren, wie digitale Tools und intelligente Systeme Lernprozesse individuell begleiten, Feedback geben und zur Entwicklung metakognitiver Fähigkeiten beitragen können. Zugleich wird geschaut, inwiefern selbstregulative Kompetenzen bei der Nutzung von KI Relevanz besitzen.

    Prof. Ferdinand Stebner
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  • FelloFish Forum

    Auf den Spuren eines Missverständnisses – Was ist Feedback? Und was ist es nicht?

    Am 27.02.2025 von 17:00–18:00 Uhr ist Dr. habil. Benedikt Wisniewski Gast im Fiete-Webinar. Er geht der Frage nach, was Feedback eigentlich genau ist und - vielleicht noch wichtiger - was Feedback nicht ist. Benedikt Wisniewski stellt für Lehrkräfte relevante Erkenntnisse der empirischen Bildungsforschung zum Thema Feedback vor und zeigt, warum Feedback ein common sense Begriff mit Tücken ist. Gemeinsam diskutieren wir über gelingende/misslingende Rückmeldungen, über Missverständnisse beim Feedback-Geben und den Einfluss von KI auf Feedback im schulischen Kontext.

    Dr. Benedikt Wisniewski
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  • FelloFish Forum

    KI im Klassenzimmer: Wie Grundschullehrkräfte heute die Zukunft gestalten können

    Am 04.02.2025 von 17:00–18:00 Uhr geht Kristin von der Meer der Frage nach, warum KI bereits in der Grundschule eingesetzt werden sollte. Kristin zeigt, wie bereits Grundschulkinder mit den Möglichkeiten der Künstlichen Intelligenz vertraut gemacht werden können und an welchen Stellen man im Grundschulalter auf KI verzichten sollte.  Gemeinsam diskutieren wir die Potenziale und Herausforderungen von KI in der Grundschule auch vor dem Hintergrund der Altersempfehlungen der Länder.

    Kristin van der Meer
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