FelloFish ist ein KI Feedbacktool für den Unterricht. Lehrkräfte können damit Aufgaben, Material und Feedbackkriterien anlegen. Die Schüler:innen erhalten eine lernförderliche Rückmeldung, wenn sie FelloFish mit ihren Antworttexten füttern. So weit, so klar. Doch wie nutze ich als Lehrkraft FelloFish im Unterricht konkret? Welche Einsatzgebiete gibt es für den kleinen Fisch?
1. Aufgaben im Unterricht
Der Klassiker – das Lehrkraft erstellt Aufgaben und Materialien passend zum Kompetenzstand der Lerngruppe und verteilt die Aufgabe im Unterricht. Bei längeren Arbeitsaufträgen füge ich die Aufgabe, die Materialien und Feedbackkriterien am Vortag bei FelloFish hinzu. Bei digital vorliegenden Aufgaben oder bei Aufgaben aus dem breiten Aufgaben-Fundus geht das Erstellen der Aufgaben extrem zügig. Es reicht aber auch ein Foto vom Material und schon kann die Aufgabe für die Schüler:innen freigeschaltet werden. Ich sehe dann während der Bearbeitungszeit live im Lehrkräftedashboard die ersten Entwürfe meiner Schüler:innen und kann ggf. direkt eingreifen und das KI Feedback um ein persönliches Feedback ergänzen.
2. Klassenarbeitsvorbereitung und Berichtigungen
Wie man FelloFish für die Vorbereitung auf Klassenarbeiten nutzen kann, hat Kai Wörner in einem Blogbeitrag bereits skizziert. Hier seien noch zwei weitere Einsatzszenarien genannt: die Probeklassenarbeit und die Berichtigung.
2.1. Probeklassenarbeit
Wer kennt das nicht? Vor einer Klassenarbeit oder Klausur wünschen sich die Schüler:innen eine Übungsarbeit. Zu den erstellten Übungstexten möchten die Jugendlichen verständlicherweise eine Rückmeldung durch die Lehrkraft. Oft kann ich das nicht vollumfänglich leisten, weil im Unterrichtsalltag die Zeit fehlt und die Schülertexte nicht selten erst kurz vor knapp eingereicht werden. Auch in diesem Fall bietet sich die Unterstützung durch FelloFish an – und zwar für Lehrkräfte und Schüler:innen gleichermaßen. Schnell die Probeklassenarbeit mit Material und Bewertungskriterien in FelloFish hineinkopieren und schon können sich die Schüler:innen eine passgenaue Rückmeldung abholen, ohne dass ein zusätzlicher Korrekturaufwand bei der Lehrkraft entsteht.
2.2. Berichtigung
Nach der Klassenarbeit stellt sich regelmäßig die Frage, wie die Berichtigung der Arbeit durch die Schüler:innen erfolgen soll: Rechtschreibung? Zeichensetzung? Inhalt? Alles oder nur einzelne Aspekte. All das lässt sich über die Feedbackkriterien festlegen. Die Schüler:innen bekommen von FelloFish noch einmal individuelle Verbesserungsvorschläge und können die Berichtigung gezielt vornehmen. Das Beste für die Lehrkraft daran: Über das Dashboard erfahre ich als Lehrer sofort, wer die Berichtigung begonnen hat und über die Fortschrittsbalken erkenne ich auf einen Blick, wer sich tatsächlich verbessert. Das lästige und arbeitsintensive Einsammeln von Berichtigungen entfällt und die nachträgliche Korrektur der eingereichten Berichtigungen kann man getrost FelloFish überlassen.
3. Hausaufgaben
Hausaufgaben – schwieriges Thema. Bei vielen Kindern bieten Hausaufgaben das größte Konfliktpotenzial und den Stoff für wiederkehrende innerfamiliäre Dramen. Was im Unterricht nicht verstanden wurde, fällt den frustrierten Kindern und genervten Eltern auf die Füße. Mit FelloFish hat jeder Schüler und jede Schülerin einen digitalen Ansprechpartner zu Hause. Die Jugendlichen können sich von FelloFish zu den Hausaufgaben Rückmeldungen geben lassen, sie können weiterarbeiten und sich verbessern.
Die Lehrkraft kann gemütlich vom heimischen Schreibtisch am Abend vor der nächsten Stunde sich die Auswertungsübersicht anzeigen lassen und sieht so bereits vor Beginn des Unterrichtes, wo Probleme zu erwarten sind. Hausaufgaben werden sich mit FelloFish verändern, denn die Lehrkraft fischt beim Vorlesen der Hausaufgaben nicht mehr im Trüben, sondern kann gezielt auf von FelloFish diagnostizierte Defizite eingehen und einzelnen Kindern gezielt Hilfe anbieten.
4. Unterstützung in kooperativen Arbeitsphasen
Bestimmte Methoden verlangen im Unterricht, dass Schüler:innen zusammenarbeiten, indem sie unterschiedliche Materialien bearbeiten und sich die Ergebnisse gegenseitig vorstellen (z. B. bei der Think-Pair-Share-Methode). Bei leistungsheterogenen Gruppen oder wenn Kinder introvertiert und sich sehr unsicher fühlen, kann FelloFish unterstützend zum Einsatz kommen. FelloFish gibt den Schüler:innen eine Rückmeldung darüber, ob sie einen Text richtig verstanden oder auch ob sie alle relevanten Informationen zur Weitergabe an die Mitschüler:innen gesammelt haben. Gestärkt durch diese individuelle Rückmeldung können diese Jugendlichen in den kooperativen Austauschphasen dann auftrumpfen.
Es lassen sich 1001 lernförderliches Einsatzszenario von FelloFish vorstellen. Ich bin gespannt, was du mit FelloFish im Unterricht erprobt hast. Lass uns gerne daran Teil haben und schreibe uns deinen Erfahrungsbericht an hello@fellofish.com.