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Prof:in Anne Sliwka - KI und Deeper Learning
Im Deeper Learning können Lehrkräfte KI im Co-Design von Unterricht entlang der Phasen Instruktions- und Aneignungsphase, Ko-Konstruktions- und Ko-Kreationsphase sowie Authentische Leistung gezielt einsetzen, um Aufgaben klar zu strukturieren, Lernwege zu differenzieren und Zusammenarbeit wirksam zu gestalten. Auch Schülerinnen und Schüler der Oberstufe können KI aktiv als Scaffolding-Instrument nutzen – etwa für formatives Feedback, adaptive Hilfen und metakognitive Impulse innerhalb dieser Phasen – und damit ihr Lernen zunehmend selbstständig und vertieft gestalten.